教育教学

民族实验小学开展跟岗教师及大学生过关课活动

来源:本站 作者:管理员 添加时间:2017-10-27 10:49:29 浏览量:

在我校精心准备下,本次过关课在指导老师的指导下,在各位教师的积极配合下,10月27日顺利地完成了对我校跟岗教师和大学生的“过关课”活动。这次活动既是新教师的课堂教学在我校的首次集中的亮相和展示,也是学校对新教师教学素质和教学技能的考察,学校高度重视本次活动,教务处制订了详细的活动方案,定人、定课、定时间、定指导教师,同年段同科教师积极参加了听课,并进行了课堂教学的量化评分,活动达到了既定的教研活动的目的。纵观这次新教师的课堂教学,整体而言,授课教师能认真准备,潜心钻研教材,立足学情选择恰当适合的教学方法和策略,并积极主动的向指导老师虚心求教,从教学设计的反复修改中也能看到指导老师按要求给予新教师悉心的教学指导,圆满顺利完成了过关课的教学任务和教学流程。
新教师在过关课活动中都展示了自己的教学特点,都实现了在最短时间内融入新环境中的教学角色的要求,提升了教学素质,磨炼了教学技能,反映了新教师向专业化成长不断迈进的积极状态。
其亮点集中体现在以下几点:   
1.注意使用多媒体,使用先进教学手段辅助教学,资料丰富,课件精美,能根据自己的需要对教材进行使用与整合。     
2.注意采用先进教育理念,灌注课改精神,对教学方案进行充分设计,注意了教学目标和重难点的设计与落实。  
3.教学语言流畅自然,教态亲切,仪表大方。  
4.注重调动学生参与课堂学习,参与活动,力求激发兴趣,培养能力。  
5.对教材的把控比较准确,对知识点的落实比较到位。
当然,新教师的课堂教学还存在一些不足,对教材的理解与目标的确定还有待更加准确合理,对教法的运用还不够灵活。课堂教学中对重难点的落实与突破还不突出,教学目标的落实不够鲜明。教学问题的设计需要考虑有无价值,应该减少随意性,课堂上的一切问题、活动、练习等都要紧紧围绕教学目标展开,并加以落实。对学生的活动要加强掌控指导,对课堂每一环节都要精心设计,尽量做到活动适度有目的性,课堂环节过渡自然有衔接性。

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